临床本科生教学奠定基本医学知识和临床技能基础
我院每年承接江汉大学临床医学专业本科生两个年级各一个班的后2.5年全程教学工作,进行理论授课和见习课程。
2016年,进入我院学习的2013级本科生为教学改革实验班。由原来的以学科为基础的课程体系,转变为以器官-系统为基础的整合课程体系(Organ-systems-based Curriculum ;OSBC)。
全年我院共承担23门课程(包含9大系统疾病课程),808个学时。开展临床PBL(Problem Based Learning以问题为导向的学习)课程案例20个,涉及18个学科,78位PBL教师。
实验班课程改革的实施,是我院继2015年配合江汉大学临床医学专业认证后的临床教学核心工作,对于传统学科教学方式是一种颠覆性的改变。我院临床教师以高超的临床水平、学术能力,严谨的教学态度和团队合作精神促进实验班授课工作顺利推进,实现教学相长的正性反馈。
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